Domingo, 19 de diciembre de 2010

Los seres vivos
Los vegetales
Los cient?ficos piensan que la vida en la Tierra apareci? hace unos 3.500 millones de a?os en el seno de los oc?anos.
Los primeros seres vivos de los que se poseen restos f?siles son las bacterias y las algas cianof?ceas. Por evoluci?n de las cianof?ceas se cree que surgieron las algas flageladas, de gran importancia en la historia evolutiva, ya que probablemente a partir de ellas surgieron los protoctistas, las metafitas o reino vegetal y los metazoos o reino animal.
Los vegetales: los ?rbolesHace aproximadamente 1.000 millones de a?os aparecieron los primeros organismos pluricelulares: los hongos y las algas. Su organizaci?n era talof?lica, es decir, estaban constituidos por c?lulas sin diferenciar que no formaban tejidos.
A partir de las algas verdes se cree que surgieron los vegetales, que comenzaron la colonizaci?n de la tierra firme. Estos vegetales, seguramente pluricelulares, pose?an ya tejidos rudimentarios tales como la epidermis, que imped?a la p?rdida de agua en el medio a?reo. La epidermis es el tejido m?s externo de los vegetales, protege a los organismos de las variaciones del medio externo. Tiene la misma funci?n que la piel de los animales. Estas plantas, al ir evolucionando, desarrollaron ?rganos especializados, como las ra?ces, tallos y hojas, para realizar sus funciones.
Finalmente aparecieron las espermafitas o plantas con flores, con unos nuevos ?rganos reproductores llamados flores, absolutamente independientes del agua para realizar la reproducci?n.
Nutrici?n.-
Las metafitas poseen una nutrici?n aut?trofa fotosint?tica. Se nutres absorbiendo agua y sales minerales, que forman la savia bruta. Mediando la fotos?ntesis, estas sustancias y el di?xido de carbono o CO2 son transformados en principios inmediatos org?nicos que, disueltos en el agua, forman la savia elaborada.
En las gimnospermas y angiospermas, los ?rganos relacionados directamente con las funciones de nutrici?n son la ra?z, el tallo y las hojas.
La ra?z es un ?rgano subterr?neo de la planta. Sus misiones m?s importantes son fijar el vegetal al suelo, almacenan sustancias nutritivas y absorben agua y sales minerales.
La ra?z consta de las siguientes zonas:
-Zona de ramificaci?n, de la que brotan las ra?ces secundarias.
-Zona pil?fera, muy importante para la nutrici?n, ya que, a trav?s de sus pelos absorbentes, la planta capta el agua y las sales.
-Zona de crecimiento, en donde se produce el alargamiento de la ra?z a causa del crecimiento de las c?lulas formadas por el meristemo primario.
-Zona apical, en donde se encuentra el meristemo primario, protegido por la cofia.
Al hacer cortas transversales en distintas ra?ces observamos una estructura simplificada, o estructura primaria, en ra?ces j?venes y otro tipo de estructura m?s compleja. o estructura secundaria, en ra?ces de m?s de un a?o de vida, que presenta dos anillos, el fel?geno y el c?mbium, que son meristemos secundarios que hacen crecer en grosor dicha ra?z. Tambi?n est? el s?ber, el par?nquima cortical, los haces liberiano y le?oso y la m?dula.
Hay varios tipos de ra?ces: pivotante o axonomorfa, ramificada, fasciculada, napiforme, tuberculosa y tuberosa.
Nutrici?n de las plantasEl tallo es un ?rgano a?reo de la planta. Sus funciones son comunicar la ra?z con las hojas mediante los tejidos conductores y, en ocasiones, almacenar sustancias nutritivas.
En el tallo distinguimos las siguientes zonas:
-Los nudos, que son engrosamientos de donde brotan las hojas y las ramas.
-Los entrenudos, que son zonas del tallo situadas entre dos nudos.
-Las yemas axilares, que son zonas con meristemos que dan lugar a las ramas.
-Las yemas terminales, que permiten el crecimiento del tallo en longitud, ya que contienen meristemos primarios.
El corte transversal de un tallo muestra tambi?n estructuras primarias en un tallo de menos de un a?o, y estructuras secundarias en tallos de m?s de un a?o. Los anillos conc?ntricos que aparecen en los tallos maduras permiten averiguar la edad del vegetal. Las estructuras son, desde la parte exterior a la central, el s?ber, el fel?geno, el par?nquima cortical, los haces liberianos y le?osos, el c?mbium y la m?dula.
Las clases de tallos son: tronco, estirpe, ca?a, c?lamo, bulbo, tub?rculo y rizoma.
Las hojas son ?rganos a?reos de la planta. Tienen forma laminar y son de color verde. Su funci?n m?s importante es realizar la fotos?ntesis en su par?nquima clorof?lico. En las hojas se distinguen tres zonas: el limbo, el pec?olo y la vaina.
-El limbo es la zona laminar. La cara superior se llama haz, y la cara inferior, env?s. En el env?s est?n los estomas, por donde la planta intercambia gases con la atm?sfera. El limbo presenta unas nerviaciones producidas por los vasos liberianos y le?osos.
-El pec?olo es la zona de uni?n entre el limo y el tallo. Si una hoja no tiene pec?olo, se denomina sentada.
-La vaina es la zona del pec?olo que une la hoja al tallo.
En la hoja hay varios tipos de tejidos, como la epidermis, la cutina, el le?o, los par?nquimas clorof?lico y lagunar, el l?ber y los estomas.
Hay dos formas de clasificar a las hojas. Seg?n el borde pueden ser enteras, serradas, dentadas, lobuladas, hendidas o partidas. Seg?n la forma que tengan son aciculares, lanceoladas, ovaladas, sagitadas, acorazonadas, orbiculares o palmeadas.
Proceso de nutrici?n por las hojasProceso de nutrici?n.- Las metafitas, para fabricar los principios inmediatos org?nicos, necesitan energ?a solar, agua, sales minerales y di?xido de carbono atmosf?rico o CO2. El proceso de nutrici?n consta de estas cinco fases:
1.- Absorci?n: El agua y las sales minerales penetran en la ra?z por los pelos absorbentes, entran en los vasos le?osos y forman la savia bruta.
2.- Transporte de la savia bruta y transpiraci?n. La ascensi?n de la savia bruta se produce gracias a dos mecanismos: la capilaridad, que es un fen?meno f?sico que hace que ciertos l?quidos asciendan por tubos de peque?o grosor venciendo el empuje de la gravedad, y la transpiraci?n en los estomas de las hojas, que es la evaporaci?n de agua a trav?s de estos y, como consecuencia de ella, se origina absorci?n de savia, que as? asciende por los vasos le?osos hasta las hojas. As?, la savia bruta llega a les c?lulas con clorofila de las hojas.
3.- Fotos?ntesis. El di?xido de carbono entre por los estomas de las hojas hasta llegar a las c?lulas del par?nquima clorof?lico. La clorofila capta la energ?a luminosa y transforma en energ?a bioqu?mica, que ser? utilizada en la siguiente reacci?n:
CO2?+ H2O + sales minerales + energ?a = principios inmediatos org?nicos + O2
4.- Transporte de la savia elaborada. Los principios inmediatos que se disuelven en agua originando savia elaborada, que es transportada por los vasos liberianos a todas las c?lulas del vegetal. El ox?geno u O2 sale al exterior por los estomas.
5.- Respiraci?n celular. En cada c?lula de la planta, los principios inmediatos se oxidan en las mitocondrias, liberando energ?a bioqu?mica ?til para la c?lula. En la reacci?n se desprende CO2, que es expulsado por los estomas, y H2O, que la c?lula utiliza, almacena o expele en la transpiraci?n.
La relaci?n.-?Todos los seres vivos tienen la capacidad de relacionarse con el medio que los rodea. En los vegetales, esta capacidad de relaci?n se llama excitabilidad o sensibilidad. Gracias a la excitabilidad, los vegetales pueden percibir est?mulos externos y reaccionar produciendo respuestas. Las respuestas de los vegetales son de naturaleza muy diferente de las respuestas de los animales, aunque est?n basadas en el mismo principio: la irritabilidad de las c?lulas. La diferencia m?s notable entre una respuesta vegetal y una respuesta animal es que los vegetales se mueven sin desplazarse, mientras que los animales se desplazan. De este modo, la excitabilidad posibilita la adaptaci?n de los vegetales a los cambios ambientales.
Las respuestas que producen los vegetales ante los cambios del ambiente se pueden clasificar en dos tipos: los tropismos y las nastias.
Los tropismos son respuestas en las que se producen cambios en la direcci?n del crecimiento del vegetal. Los tropismos alteran la forma de los vegetales y producen en ellos deformaciones permanentes.
En general, los tropismos pueden ser tropismos positivos, si el vegetal crece en direcci?n a la fuente del est?mulo, tropismos negativos, si el vegetal, al crecer, se aleja de dicha fuente; o tropismos transversales, si el crecimiento coloca al vegetal de forma perpendicular a la fuente del est?mulo.
Dependiendo de la fuente del est?mulo, los tropismos pueden ser de varias clases:
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Los geotropismos. Son las respuestas producidas ante la acci?n de la gravedad.
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Los fototropismos. Son las respuestas producidas ante la acci?n de la luz.
-Los quimiotropismos. Son las respuestas producidas ante la acci?n de las sustancias qu?micas. El m?s conocido es la acci?n del agua, hacia la que las ra?ces presentan hidrotropismo positivo.
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Los tigmotropismos. Son las respuestas frente a acciones mec?nicas. Por ejemplo, los zarcillos de la vid se enroscan alrededor de un objeto cuando lo rozan.
La flor es fundamental en la reproduci?n de las plantasLas nastias son respuestas en las que se produce un movimiento sin orientaci?n y pasajero, puesto que el vegetal vuele a su posici?n inicial al cabo de poco tiempo.
Existen varias clases de nastias: las sismonastias, que se producen cuando los est?mulos son golpes o sacudidas a un vegetal, como cuando las hojas de la mimosa se encierran cuando se las golpea, los movimientos de las plantas carn?voras; las quimionastias, o respuestas al est?mulo de determinadas sustancias qu?micas, el agua generalmente; y las fotonastias, o respuestas a est?mulos luminosos, como cuando las hojas de la acacia o del tr?bol var?an su posici?n al atardecer, mientras que el dondiego de noche abre sus flores y las margaritas las cierran al ponerse el sol.
La reproduci?n.-?Las metafitas presentan reproducci?n asexual y sexual.
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La reproducci?n asexual tiene lugar cuando un solo progenitor engendra nuevos individuos por multiplicaci?n vegetativa, es decir, a partir de fragmentos m?s o menos modificados de su cuerpo; por ejemplo: rizomas o tallos subterr?neos, tub?rculos, bulbos, estolones o tallos que enterrados emiten ra?ces, estacas o secci?n de un tallo provisto de yemas que se hunde en el suelo, etc.
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La reproducci?n sexual, o reproducci?n en la que se produce intercambio de material gen?tico, tiene lugar mediante la uni?n de gametos o fecundaci?n. Esta uni?n origina un cigoto que posteriormente, tras una etapa de desarrollo, da lugar a un nuevo organismo.
Realmente, las faner?gamas presentan alternancia de generaciones, con una fase poco visible de producci?n de gametos o gametofito, de organizaci?n talof?tica o sin tejidos diferenciados y haploide el gameto; y una fase muy desarrollada de reproducci?n por esporas o esporofito, de organizaci?n cormof?tica o con tejidos y ?rganos y diploide o el cigoto.
Las plantas que poseen simult?neamente los dos sexos se denominan monoicas, y las que poseen individuos machos e individuos hembras se denominan dioicas.
En las faner?gamas o espermafitas, las gimnospermas y angiospermas, la reproducci?n sexual es la forma de reproducci?n m?s importante.
Las flores son los ?rganos reproductores de las faner?gamas. En las flores se producen los gametos, y en ellas tienen lugar tambi?n la fecundaci?n y la formaci?n de las semillas.
Las partes de una flor son el c?liz, la corola, el androceo y el gineceo.
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El c?liz est? formado por s?palos, de color verde. Su funci?n es proteger el desarrollo de la flor.
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La corola est? formada por p?talos, de vistosos colores. En su base hay gl?ndulas que segregan sustancias dulces y olorosas, como el n?ctar. Su funci?n es favorecer la polinizaci?n.
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El androceo est? formado por los estambres. Su funci?n es producir los granos de polen. En el estambre se distinguen el filamento y la antera.
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El gineceo o pistilo est? formado por un solo carpelo o por dos o tres carpelos soldados unos a otros. En el gineceo se producen los ?vulos. El carpelo se compone de ovario, estilo y estigma.
Las flores pueden aparecer aisladas o agrupadas, formando inflorescencias.
Reproduci?n de las plantas sin florLa fecundaci?n tiene lugar una vez que se ha producido la polinizaci?n, es decir, el transporte del grano de polen desde el estambre hasta el pistilo. El grano de polen emite un tubo pol?nico que permite a los gametos masculinos o anterozoides llegar hasta el ?vulo, en cuyo interior se encuentran los gametos femeninos u oosferas. Una vez producida la fecundaci?n, el cigoto origina el embri?n, y el resto de las c?lulas del ?vulo origina el albumen. Embri?n y albumen constituyen la semilla.
Clasificaci?n.-?
Las metafitas son vegetales pluricelulares que se diferencian de las algas en que poseen tejidos.
Hay por lo menos dos formas de clasificar las metafitas:
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Una forma de clasificarlas es por el modo de realizar sus funciones de transporte, y en ese caso de dividen en cormofitas si tienen tejidos conductores desarrollados, como las pteridofitas o helechos y equisetos, las gimnospermas o con?feras y las angiospermas o plantas con flores. Las otras, si s?lo tienen rudimentos de tejidos conductores, se llaman protocormofitas.
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Otra forma de clasificarlas es seg?n el tipo de ?rganos reproductores que posean. As?, hay metafitas que poseen flores y semillas, y en ese caso se llaman faner?gamas o espermafitas, y hay otras metafitas que no poseen flores, y reciben el nombre de cript?gamas o arquegoniadas.
Las cript?gamas son un subreino de metafitas que no tienen flores, en oposici?n a las que poseen o faner?gamas.
Sin embargo, algunas plantas pteridofitas, como los equisetos, poseen grupos de hojas espor?feras que deben considerarse como aut?nticas flores.
Este grupo incluye las briofitas y las pteridofitas.
Las faner?gamas son un subreino de plantas con los ?rganos sexuales, es decir, las flores, perceptibles a simple vista, seg?n estableci? Linneo en su c?lebre sistema artificial; para L?zaro e Ibiza es el conjunto de las gimnospermas y angiospermas.
En la sistem?tica moderna este t?rmino se suele sustituir por el de ant?fita, embri?fita, esperm?fita o espermofita, etc.

El reino animal
Las c?lulas que forman un metazoo no pueden capturar individualmente los alimentos del exterior, ni tampoco pueden, una por una, expulsar al exterior sus productos de desecho. Para estas funciones, y para muchas otras, el conjunto de c?lulas de un metazoo depende en cada caso de unas cuantas c?lulas que se especializan en realizar una funci?n determinada.
Por ejemplo, hay c?lulas especializadas en segregar enzimas que realizan la digesti?n, hay c?lulas que transportan ox?geno, hay c?lulas que se contraen para producir el movimiento del animal, etc. Estas c?lulas especializadas se agrupan y constituyen los diferentes tejidos, ?rganos, sistemas y aparatos de los metazoos.
Tejido: el esqueleto de los mam?feros-
Un tejido es un conjunto de c?lulas id?nticas que realizan la misma actividad. Generalmente las c?lulas est?n unidas entre s? a trav?s de sus membranas. Por ejemplo, el tejido epietial tiene como funci?n el revestimiento externo e interno del cuerpo. Otros tejidos son el tejido nervioso; la sangre, en este caso las c?lulas est?n sueltas; el tejido ?seo, etc. No todos los metazoos tienen todos los tejidos comentados. Los insectos, por ejemplo, carecen de tejido ?seo.
-Un ?rgano es una parte del ser vivo que est? constituida por varios tejidos y que realiza un acto concreto. El m?sculo b?ceps, por ejemplo, est? constituido por tejido muscular, tejido conjuntivo, tejido nervioso y sangre, y su acto consiste en la flexi?n del antebrazo. Otros ?rganos son el coraz?n, que bombea la sangre; el est?mago, que realiza la digesti?n g?strica; el ojo, que capta im?genes; etc.
-Un sistema es un conjunto de ?rganos muy parecidos, ya que est?n constituidos por los mismos tejidos, pero realizan actos que pueden ser completamente independientes. Por ejemplo, en el sistema muscular hay unos m?sculos que mueven la cabeza, otros que mueven los brazos, otros que mueven las piernas, etc. Otros sistemas son el ?seo, el nervioso y el endocrino.
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Un aparato es un conjunto de ?rganos que pueden ser muy diferentes entre s?, pero cuyos actos est?n coordinados para realizar lo que se llama una funci?n. Por ejemplo, el aparato digestivo est? formado por ?rganos tan diferentes como los dientes, la lengua, el est?mago, etc., y todos coordinados realizan la funci?n de digesti?n. Otros aparatos son el aparato respiratorio, el aparato locomotor constituido por los sistemas muscular y ?seo, el aparato reproductor, etc.
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Finalmente, y como ya se ha dicho, los ?rganos realizan actos y los aparatos realizan funciones. Las tres funciones generales de todo ser vivo, que agrupan todas las funciones particulares, son la nutrici?n, la relaci?n y la reproducci?n.
La nutrici?n de los metazoos consiste en la obtenci?n de materia org?nica y su transformaci?n en energ?a para mantener vivas todas las c?lulas de su organismo. Se realiza mediando la digesti?n, la respiraci?n, la circulaci?n y la excreci?n.
La digesti?n es la reducci?n del alimento a mol?culas peque?as, capaces de incorporarse al metabolismo celular. Esto proceso lo realizan las llamadas enzimas digestivas. La digesti?n puede ser extracelular o intracelular, seg?n se realice fuera o dentro de las c?lulas. La digesti?n extracelular puede ser a su vez interna o externa, seg?n que el alimento est? dentro del organismo, en el llamado aparato digestivo, o fuera de ?l, como sucede, por ejemplo, en las ara?as, que viertes sus enzimas digestivas sobre sus presas para luego poderlas ingerir mediante succi?n.
En la mayor?a de los metazoos la digesti?n es extracelular e interna y se desarrolla en las siguientes etapas:
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Trituraci?n mec?nica del alimento.
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Digesti?n qu?mica mediante las enzimas segregadas por las distintas gl?ndulas digestivas.
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Absorci?n de las mol?culas resultantes, a trav?s de las paredes del aparato digestivo, hacia el torrente circulatorio.
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Defecaci?n, esto es, expulsi?n al exterior de los materiales que no se han podido digerir.
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En algunos metazoos, por ejemplo, en los celent?reos, en los platelmintos y en los bivalvos, la secreci?n de enzimas en sus aparatos digestivos es muy escasa, por lo que el alimento debe pasar al interior de las c?lulas para acabar su degradaci?n. Tienen, pues, b?sicamente digesti?n intracelular.
?rganos: el sistema muscular de los vertebradosEl aparato digestivo se puede definir como el aparato encargado de acoger el alimento y segregar sobre ?l las enzimas digestivas. B?sicamente hay dos tipos de aparatos digestivos: la cavidad gastrovascular y el tubo digestivo.
-La cavidad gastrovascular es una especie de bolsa con un solo orificio, que es entrada y salida. Se da en los celent?reos.
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El tubo digestivo es un conducto que tiene un orificio de entrada, llamado boca, y otro de salida, llamado ano. Se da en la mayor?a de los metazoos. En algunos, por ejemplo, en los platelmintos no segmentados, el tubo digestivo s?lo tiene un orificio, pero, pese a ello, no se lo considera una cavidad gastrovascular, ya que est? diferenciado en regiones: boca, faringe e intestino.
Hay que se?alar que algunos metazoos carecen de aparato digestivo; en ellos la digesti?n es exclusivamente intracelular. En las esponjas, por ejemplo, el alimento es capturado por unas c?lulas especiales y luego va de c?lula en c?lula. En los platelmintos segmentados, como la tenia, que tambi?n carece de aparato digestivo, el alimento entra a trav?s de la piel.
La circulaci?n es la distribuci?n, a todas las c?lulas del organismo, de las mol?culas alimenticias y tambi?n del ox?geno, as? como la recogida del di?xido de carbono, del agua y del amon?aco o sus derivados, que son los productos de desecho de la respiraci?n celular. La f?rmula del amon?aco es NH3. A veces no se expulsa al exterior amon?aco puro, sino alg?n derivado, como la urea o el ?cido ?rico.
Un aparato circulatorio t?pico consta de coraz?n, algunos seres poseen varios de estos ?rganos, que impulsa un l?quido denominado medio interno, y de una serie de conductos o vasos por los que circula el medio interno. Seg?n el sentido en el que el medio interno se mueve, hay dos tipos de vasos: las arterias si va del coraz?n a los ?rganos y las venas si va de los ?rganos al coraz?n.
Hay dos tipos de aparatos circulatorios: el aparato circulatorio cerrado y el aparato circulatorio abierto.
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En el aparato circulatorio cerrado, el medio interno, llamado sangre, no sale nunca de los vasos. Tienen circulaci?n por aparato circulatorio cerrado, o circulaci?n cerrada, todos los vertebrados, los cefal?podos y los an?lidos.
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En el aparato circulatorio abierto, los vasos comunican con unas amplias cavidades o lagunas, que son inundadas por el medio interno, la hemolinfa, en este caso.
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La circulaci?n cerrada puede ser sencilla o doble.
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La circulaci?n cerrada es sencilla cuando la sangre, al dar una vuelta completa, s?lo pasa una vez por el coraz?n, como sucede en los peces.
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La circulaci?n cerrada es doble cuando la sangre pasa dos veces por el coraz?n, una para ir a los pulmones y otra para ir al resto del cuerpo.
A su vez, la circulaci?n doble puede ser incompleta o completa.
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La circulaci?n doble es incompleta cuando la sangre oxigenada procedente de los pulmones se junta en el coraz?n con la sangre no oxigenada procedente de otras partes del cuerpo, dado que, en este tipo de circulaci?n, los corazones s?lo poseen un ventr?culo. Esto ocurre en los anfibios y en los reptiles excepto los crocodilianos.
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La circulaci?n es completa cuando no se juntan los dos tipos de sangre, ya que, en ese tipo de circulaci?n, los corazones poseen dos ventr?culos. Esto ocurre en los crocodilianos, en las aves y en los mam?feros.
Hay algunos invertebrados, como las esponjas y los celent?reos, que carecen de aparato circulatorio; en ellos el transporte se realiza de una c?lula a otra.
Sistema: sistema circulatorio de los vertebradosLa respiraci?n en?
los metazoos, el ox?geno no suele llegar directamente a las c?lulas, sino que es transportado desde el aparato respiratorio por el medio interno. El medio interno posee unas prote?nas especiales, llamadas pigmentos respiratorios, que son capaces de transportar ox?geno, como la hemoglobina roja, en los vertebrados y an?lidos, o la hemocianina azul, en los moluscos y crust?ceos.
Los aparatos respiratorios pueden ser branquiales, pulmonares y traqueales.
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Las branquias son unos repligues en la piel muy finos y con una vascularizaci?n, o riego sangu?neo mediante vasos de muy poco grosor normalmente y llamados capilares sangu?neos, muy abundante. Son propios de los metazoos acu?ticos, que captan las mol?culas de O2 disueltas en el agua. Pueden ser externas, como las larvas de anfibios; o internas, como en los peces.
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Los pulmones son cavidades internas de paredes replegadas, h?medas y muy vascularizadas que captan el ox?geno del aire. Tienen pulmones los vertebrados excepto los peces, y ?rganos an?logos a pulmones los gaster?podos terrestres y los ar?cnidos.
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Las tr?queas son conductos impermeables que van desde la superficie externa del animal hasta las c?lulas. Son propias de los artr?podos. La respiraci?n traqueal no precisa, por tanto, de un aparato circulatorio.
Algunos metazoos carecen de aparato respiratorio, tienen respiraci?n cut?nea, es decir, captan el O2 a trav?s de la piel. Por ejemplo, la lombriz de tierra, las esponjas, etc.
La excreci?n es la expulsi?n al exterior de los productos de desecho, que son el CO2, el H2O y el NH3, el amoniaco, o de alguno de sus derivados, como son la urea y el ?cido ?rico.
Estos productos derivan de la respiraci?n celular. El CO2 y el H2O van al aparato circulatorio, luego al respiratorio y por ?ltimo al exterior. Los compuestos de nitr?geno, por el contrario, son t?xicos y por ello son eliminados del aparato circulatorio por filtraci?n de la sangre y se expulsan al exterior. Esto lo realiza el aparato excretor. Los animales acu?ticos excretan el nitr?gano en forma de NH3 a trav?s de las branquias, pero los animales terrestres, para no preder l?quido, lo excretan en una disoluci?n muy concentrada, la orina, y en forma de urea o ?cido ?rico, que no son tan venenosos.
Los aparatos excretores constan siempre de una zona donde se filtran los productos de excreci?n y de un largo tubo donde dichos productos se concentran, debido a la readsorci?n del agua en la que van disueltos. Los nefridios de los an?lidos, las gl?ndulas antenales de los crust?ceos, las gl?ndulas coxales de los miri?podos, los tubos de Malpighi de los insectos y los ri?ones de los vertebrados son algunos de los diversos tipos de aparatos excretores que tienen los diversos tipos de metazoos.
Las funciones de relaci?n permiten a los metazoos conocer el ambiente interno de su propio cuerpo y el ambiente externo en el que se mueven o percepci?n, integrar sus variaciones o coordinaci?n y emitir las respuestas adecuadas o respuesta.
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La percepci?n la realizan c?lulas nerviosas especializadas, llamadas c?lulas sensoriales o receptores, que son internos, si recogen est?mulos del interior del cuerpo, o externos, si los recogen del exterior. Los receptores pueden ser:
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Quimiorreceptores: Las sustancias gaseosas o sentido del olfato los perciben las antenas de los insectos y las fosas nasales de los vertebrados. Las sustancias l?quidas o sentido del gusto los captan los tent?culos de los moluscos, las patas de los insectos y las papilas gustativas de la lengua.
--Mecanorreceptores: Los sensibles a la presi?n o sentido del tacto son los pelos t?ctiles de los artr?podos, la l?nea lateral de los peces o los corp?sculos t?ctiles de la piel. Los sensibles a la gravedad o equilibrio son los estatocistos de los invertebrados, y los utr?culos y s?culos con sus otolitos en los vertebrados. Los sensibles al sonido o sentido del o?do son los pelos ac?sticos de los artr?podos o los o?dos de los vertebrados.
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Fotorreceptores o sentido de la vista: Captan si hay luz las manchas oculares de las planarias. Captan la direcci?n de la luz las ves?culas oculares de las medusas y los ocelos de los artr?podos. Captan im?genes los ojos compuestos de los insectos y los ojos de los vertebrados.
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Termorreceptores: Captan el grado de calor los corp?sulos de la piel.
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La coordinaci?n consiste en centralizar todos los est?mulos captados por los receptores y emitir respuestas adecuadas a cada uno de ellos. Los vertebrados tienen ?rganos especializados en coordinar respuestas, como el cerebro, el cerebelo, la m?dula espinal, etc.
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Las respuestas que ordena el centro coordinador, es decir, el sistema nervioso, pueden ser de dos tipos: movimientos y secreciones. Los movimientos, realizados por el aparato locomotor, son respuestas r?pidas, puntuales y breves. Las secreciones, realizadas por las gl?ndulas, son respuestas lentas, sostenidas y duraderas.
Respiraci?n: aparato respiratorio de los vertebradosLa reproducci?n es la formaci?n de nuevos individuos. Puede llevarse a cabo de un fragmento del progenitor, o reproducci?n asexual, o a partir de gametos, o reproducci?n sexual. En la reproducci?n sexual intervienen dos individuos salvo en la partenog?nesis, y en la asexual, solamente uno.
La reproducci?n asexual s?lo se da en metazoos sencillos, como esponjas, celent?reos y gusanos. Puede ser por gemaci?n o por escisi?n. En los celent?reos se da tanto la reproducci?n sexual como la asexual. Este proceso se denomina reproducci?n alternante.
En muchos metazoos sencillos la capacidad de regeneraci?n es tan grande que a partir de un fragmento puede formarse un nuevo individuo, como, por ejemplo, en las estrellas de mar. En otros metazoos esta capacidad s?lo les permite regenerar un ?rgano, como, por ejemplo, la cola de las lagartijas, o s?lo unas cuantas c?lulas, como sucede, por ejemplo, en la cicatrizaci?n de las heridas.
La reproducci?n sexual se da en todos los metazoos. Cada individuo posee unos ?rganos especiales, llamados g?nadas, que producen las c?lulas reproductoras o gametos. Hay dos tipos de individuos, los machos y las hembras. Las g?nadas de los machos son los test?culos, que producen los gametos masculinos o espermatozoides; y las g?nadas de las hembras son los ovarios, que producen los gametos femeninos u ?vulos. Cuando los machos y las hembras de una especie tienen grandes diferencias morfol?gicas se dice que la especie tiene dimorfismo sexual, el gallo y la gallina, por ejemplo.
Casos especiales en la reproducci?n sexual son el hermafroditismo y la partenog?nesis.
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El hermafroditismo consiste en la presencia, en un mismo individuo, de ?rganos sexuales masculinos y femeninos. Por ejemplo, la lombriz de tierra, el caracol de huerta y las babosas son animales hermafroditas; durante la c?pula se comportan a al vez como machos y como hembras.
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La partenog?nesis es la capacidad que tienen algunas hembras de engendrar nuevos individuos a partir de ?vulos sin fecundar. Por ejemplo, en las abejas, a partir de los ?vulos sin fecundar nacen los machos o z?nganos.
La uni?n del espermatozoide y el ?vulo recibe el nombre de fecundaci?n, que puede ser externa o interna.
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La fecundaci?n externa se realiza fuera del cuerpo de la hembra, como sucede en la mayor?a de los animales acu?ticos.
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La fecundaci?n interna se realiza en el interior del cuerpo de la hembra, como sucede en la mayor?a de los animales terrestres.
El resultado de la fecundaci?n es la formaci?n de la c?lula huevo o cigoto, que despu?s de un desarrollo embrionario dar? lugar al nuevo ser.
El desarrollo embrionario se puede dar dentro de un huevo, fuera del cuerpo de la hembra, los seres ov?paros; en el ?tero materno, los seres viv?paros; o dentro de un huevo que se aloja en la cavidad del ?tero, los seres ovoviv?paros.
El desarrollo embrionario es el per?odo desde la fecundaci?n hasta el nacimiento del nuevo ser, aunque no exista fecundaci?n, como sucede en los casos de partenog?nesis.
Consta de las fases de: fecundaci?n, segmentaci?n, gastrulaci?n y organog?nesis.
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Fecundaci?n: es la uni?n de las dos c?lulas reproductoras, de sexos contrarios, los gametos, hasta que se funden en uno solo los respectivos n?cleos y parte del citoplasma. Es un proceso complicado que conduce a la formaci?n de una c?lula, el cigoto o huevo y que comienza con la penetraci?n de un espermatozoide en un ?vulo. En la fecundaci?n no participa todo el espermatozoide, sino s?lo el n?cleo y el centrosoma; ambos corp?sculos se dirigen al n?cleo femenino y el primero acaba por fusionarse con ?l, mientras el centrosoma se divide en dos, origin?ndose las esferas atractivas, que se colocan en los polos del cigoto para la primera divisi?n del desarrollo embrionario, que comienza con la segmentaci?n.
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Segmentaci?n: es la repetida divisi?n por mitosis del ?vulo fecundado hasta llegar al estado de bl?stula, dando lugar a numerosos blast?meros. Puede ser, seg?n la participaci?n de todo el vitelo o la distinci?n en formativo y nutritivo, total o parcial; la primera puede ser igual o desigual, y la segunda discoidal o superficial. En esta fase de distinguen las siguientes formaciones:
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Blast?meros: son cada una de las c?lulas en que se divide el huevo o cigoto para dar lugar a las primeras fases embrionarias.
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M?rula: es el estado temprano del desarrollo de un huevo fecundado, durante el per?odo de segmentaci?n, en el que el conjunto de c?lulas, en n?mero reducido todav?a, se semeja a una mora. Los blast?meros emigran hacia la periferia para formar una ?nica capa.
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Bl?stula: es una de las primeras fases del desarrollo embrionario de los animales metazoos; la que sique a la m?rula. Los blast?meros se disponen en una capa celular continua que circunda una cavidad interior, el blastocele, tambi?n llamada cavidad de segmentaci?n. Sus paredes luego estar?n cerradas por el blastodermo, que son los blast?meros que, dispuestos en una sola capa, forman la pared de la bl?stula y maracan el final de la segmentaci?n. El blastocele est? lleno de un l?quido, el blastoquilo.
La estructura de la bl?stula es, pues, modod?rmica, y su forma, muy variada, depende de la cantidad de vitelo contenida en el huevo. Por un proceso de invaginaci?n se transforma en g?strula. El vitelo es el protoplasma del ?velo de los animales y, por extensi?n, del ?vulo fecundado. Se distingue un vitelo germinativo, tambi?n llamado formativo o activo, que es el que experimenta la divisi?n se segmentaci?n embrionaria, y un vitelo nutritivo o pasivo, constituido por substancias de reserva, para nutrir al embri?n en las primeras fases de su desarrollo.
En los ?vulos de los mam?feros viv?paros, como en los de numerosos invertebrados, predomina el vitelo germinativo en los ?vulos alecitos y heterolecitos; en los de los artr?podos es variable la cantidad de vitelo nutritivo en los ?vulos centrolecitos; mientras que ?ste ocupa la casi totalidad de la yema en los ?vulos telolecitos de aves y reptiles. Algunos bi?logos dan el nombre de vitelo al nutritivo o deutoplasma.
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Gastrulaci?n: es el proceso de formaci?n de la g?strula. Comprende la invaginaci?n o embolia, que es la forma ordinaria de la grastrulaci?n de la bl?stula, consistente en que una parte de la misma se introduce en la otra, como sucede cuando se comprime una pelota de goma pinchada hasta formar con ella un casquete hemisf?rico: la parte que queda fuera viene a ser el ectodermo de la g?strula, y la parte invaginada el endodermo.
La g?strula es una fase del desarrollo embrionario de los metazoos, que sucede a la de bl?stula, y que produce en general por invaginaci?n de ?sta, con formaci?n de un saco de pared doble, cuya cavidad, el intestino primitivo, arquenter?n, celenter?n o gastrocele, comunica con el exterior por un orificio, el blastoporo, que act?a de boca y ano. Las dos capas parietales o blastod?rmicas son el extodermo, la externa y el endodermo, la interna, aqu?l procedente de las c?lulas del polo animal de la bl?stula y ?ste de las del polo vegetativo.
La reproducci?n en los mam?feros vertebradosAlgunos animales, como los celent?reos, terminan su desarrollo en esta fase, carecen, por tanto, de cavidad general o celoma, que es una cavidad o cavidades mesod?rmicas, y son los acelomados diplobl?sticos, con s?lo dos capas blastod?rmicas.
En otros aparece una tercera capa o mesodermo, producida por el ectodermo y el endodermo, en los metazoos triplobl?sticos, y en la mayor?a de ?stos, desde los briozoos a los cordados, despu?s de haber aparecido unos esbozos mesod?rmicos, se forma una cavidad general o celoma, despu?s de haberse escindido en dos capas, la espl?cnica, que junto con el endodermo de los metazoarios superiores forma el tubo digestivo, y la som?tica, que, unida al ectodermo, constituye la pared del cuerpo, dejando entre ambas dicha cavidad, el celoma. En los an?lidos, equinodermos y cordados, el celoma es la cavidad donde se halla el tubo digestivo, mientras que en los artr?podos y moluscos se halla reducido a las cavidades de las g?nadas y del aparato excretor.
A partir del ectodermo se forman la epidermis y formaciones tegumentarias, como pelos, plumas, gl?ndulas seb?ceas y gl?ndulas sudor?paras, recubrimiento de aberturas, como boca, nariz y ano, los dos extremos del tubo digestivo, el sistema nervioso central y nervios perif?ricos, los tegumentos (que son la epidermis y sus derivados), el sistema nervioso, determinadas partes de los ?rganos sensoriales y las porciones extremas del tubo digestivo; el mesodermo da origen al notocordio o cuerda dorsal y a los somites y ?stos, a su vez, originan la dermis, los tejidos muscular estriado, ?seo, cartilaginoso, conjuntivo y adiposo, los aparatos circulatorio, el excretor y gonadal y las pleuras; el endodermo origina el tubo digestivo, excepto sus extremos, con sus gl?ndulas derivadas o las gl?ndulas anejas, y el revestimiento interior de los pulmones. El blastoporo gastrular se convierte en ano en los celomados llamados deuter?stomos, equinodermos y cordados; y pasa a ser boca en los pr?stomos, que son todos los dem?s filos.
En el extremo opuesto al blastoporo, seg?n el grupo zool?gico al que pertenezca, aparece otra abertura, que actuar? como boca en los deuter?stomos y como boca en los pr?stomos.
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Organog?nesis: Es la formaci?n de los esbozos organ?genos y diferenciaci?n de los mismos.
Terminado el desarrollo embrionario, el animal surge al exterior, bien por la eclosi?n del huevo, como en los reptiles y aves, bien en el acto del parto, como en la inmensa mayor?a de los mam?feros. En numerosos peces y anfibios, como en muchos invertebrados, parte del desarrollo embrionario se realiza en la vida libre, y se continua insensiblemente, con las metamorfosis que conducen al estado adulto.
Hay dos hechos embriog?nicos de gran inter?s:
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Que la segmentaci?n del huevo y procesos posteriores var?an seg?n la constituci?n de aqu?l.
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Que en los estados embrionarios de grupos de origen com?n, se acent?a la semejanza de los mismos en relaci?n con los que ofrecen los adultos; as? por ejemplo, todos los embriones de los vertebrados presentan branquias, que desaparecen durante el proceso embrionario, excepto en los peces y en algunos anfibios.

Fuente: Volver a la portada de Duiops, Im?genes Google y aportaciones propias.


Tags: Los seres vivos, Animales, Hongos, Vertebrados, Invertebrados, Vegetales, Plantas

Publicado por Fransaval @ 2:47
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Los vegetales y los mamíferos, toda una apuesta por la continuidad de la vida en el Planeta.

Publicado por Fransaval
Domingo, 19 de diciembre de 2010 | 12:34